!!! NL VERSIE BENEDEN !!! Avez-vous de bonnes compétences sociales et pédagogiques ? Etes-vous organisé·e ? Voulez-vous faire partie d’une équipe dynamique ? Aimez-vous apprendre continuellement ? La fonction décrite ci-dessous pourrait vous correspondre ! Teach for Belgium est à la recherche d’un·e nouveau·elle collègue pour renforcer son équipe Formation et Accompagnement Envoyez votre lettre de motivation et CV (max. 3 pages) au plus tard le 18 mai 2026 à info@teachforbelgium.be avec la référence « Mentor». Nous attendons avec impatience votre réponse ! DESCRIPTION DE FONCTION Teach for Belgium met en place un système de mentorat pour assurer l’accompagnement et la formation d’enseignant·e·s durant les deux années du programme. Nous recherchons aujourd’hui une personne qui serait mentor pour enseignant·e·s STEM (Mathématiques, Sciences) ou Langues (Français, Néerlandais) et membre de l’équipe Formation et Accompagnement. RESPONSABILITÉS o Observations et débriefings : Vous observez les enseignant·e·s débutant·e·s en classe (au minimum une fois par mois), vous leur fournissez une opportunité de réfléchir sur leur pratique via une séance de débriefing et vous concevez un plan d’action individuel pour chaque enseignant·e dont vous avez la charge. o Coaching : Vous organisez un temps d’accompagnement pour les enseignant·e·s (individuel ou groupé, selon les besoins), vous aidez les enseignant·e·s à s'ajuster et à s'adapter à leur nouvel environnement et vous les aidez à construire une relation positive forte avec tous les acteurs·rices de l’école. o Contribution à la formation continue : Vous participez ponctuellement à l’organisation et à l’animation de modules de formation (notamment lors des sessions estivales et des journées dédiées en cours d’année), en vous appuyant sur les besoins et retours d’expérience des participant·e·s. o Autres : Vous vous impliquez dans l’équipe en prenant certaines responsabilités transversales telles que : assesseur·euse aux journées de sélection, gestion de budget, tâches logistiques, contacter les formateurs·rices et organisations externes… PROFIL RECHERCHÉ Qualifications & Expérience · Diplôme de Master ou de Bachelier et titre pédagogique (AESI ou AESS) ou Master en Sciences de l’éducation. · Vous exercez (ou avez exercé) une activité d’enseignant·e de français, néerlandais, mathématiques ou sciences dans des écoles à encadrement différencié en secondaire pendant au moins 3 ans. · Avoir de l’expérience dans l’accompagnement et le soutien d’enseignant·e·s novices est un atout solide. Compétences et aptitudes · Vous alliez expertise pédagogique, écoute active et une démarche réflexive pour accompagner les enseignant·e·s, en modélisant une pratique d’amélioration continue au service de la réussite des élèves. · Vous faites preuve de capacités d'observation (les enseignant·e·s dans leurs classes) en vue de fournir un feedback et un plan de développement individualisé pour l’enseignant·e. · Vous possédez de bonnes compétences sociales (écoute active, relation de confiance, etc.)· Vous avez de fortes compétences organisationnelles et de planification et vous parvenez à gérer des priorités concurrentes. · Vous avez une très bonne compréhension du contexte culturel et socio-économique des jeunes que nous ciblons et des iniquités auxquels ils et elles sont confrontée·s. · Vous avez des aptitudes à motiver des équipes et à travailler en équipe. · Vous ête axé·e résultats et vous faites preuve de persévérance. · Vous recherchez activement le feedback et vous mettez en œuvre les conseils. · Vous avez la possibilité de vous déplacer afin d’aller observer les enseignant·e·s dans les différentes écoles participantes. · Vous êtes flexible. Vous êtes ouvert·e à travailler tôt le matin, les soirs, les week-ends et éventuellement durant certaines vacances scolaires en fonction des besoins de soutien des enseignant·e·s. Vous êtes disponible chaque année pendant 4 semaines durant l’été pour participer à la formation d’été. · Vous avez de solides compétences numériques et digitales. · Vous maîtrisez le français et vous vous sentez à l’aise en anglais (réunions d’équipe). La maîtrise du néerlandais est considérée comme un atout. CE QUE NOUS VOUS OFFRONS · L’opportunité de développer une expertise ciblée dans le domaine de l’accompagnement et de développer des compétences en lien avec votre pratique, notamment via les échanges entre mentors et la participation à des formations. · L’opportunité de travailler au sein d’une équipe dynamique. · L’opportunité de travailler au sein d’un réseau national et international de plus de 63 pays (Teach For All) afin d’approfondir vos connaissances et expériences. · Une rémunération en ligne avec le secteur non marchand et des avantages extra légaux (ou détachement pédagogique). · Une organisation de travail flexible. Afin de mieux refléter la société dans laquelle nous vivons, Teach for Belgium encourage vivement les personnes ayant des origines diverses (par exemple, culturelles, ethniques, religieuses, socio-économiques ...) à postuler. ------------------------------------------------------------------------------------------ Heb je sterke sociale en pedagogische vaardigheden? Ben je goed georganiseerd? Leer je graag voortdurend bij en wil je deel uitmaken van een dynamisch team? Dan is onderstaande functie misschien iets voor jou! Teach for Belgium is op zoek naar een nieuwe collega om het Trainings- en Ondersteuningsteam te versterken. Stuur je motivatiebrief en cv (max. 3 pagina’s) ten laatste op 18 mei 2026 naar info@teachforbelgium.be met als referentie “Mentor”. We kijken uit naar je reactie! FUNCTIEBESCHRIJVING Teach for Belgium biedt een mentorprogramma aan ter ondersteuning en opleiding van leerkrachten gedurende de twee jaar van het programma. We zijn momenteel op zoek naar een mentor voor STEM-leerkrachten (wiskunde, wetenschappen) of Taalleerkrachten (Frans, Nederlands) die tevens deel uitmaakt van het Trainings- en Ondersteuningsteam. VERANTWOORDELIJKHEDEN Observaties en debriefings: Je observeert de startende leerkrachten in de klas (minstens één keer per maand), biedt hen de kans om te reflecteren op hun praktijk tijdens een feedbacksessie en stelt voor elke leerkracht een individueel actieplan op. Coaching: Je organiseert begeleidingsmomenten (individueel of in groep), helpt leerkrachten zich aan te passen aan hun nieuwe omgeving en ondersteunt hen in het opbouwen van een sterke positieve relatie met alle actoren op school. Bijdrage aan de voortgezette opleiding: Je werkt punctueel mee aan de organisatie en facilitatie van trainingsmodules (met name tijdens de zomertraining en vormingsdagen doorheen het jaar), gebaseerd op de behoeften en ervaringen van de deelnemers. Andere taken: Je neemt transversale verantwoordelijkheden op binnen het team, zoals: assessor tijdens selectiedagen, budgetbeheer, logistieke taken, contacten met externe trainers en organisaties, enz. GEZOCHT PROFIEL Diploma & Ervaring Bachelor- of masterdiploma met pedagogisch bekwaamheidsbewijs (bijvoorbeeld een educatieve master of leerkracht secundair onderwijs). Wetenschappelijke achtergrond (bij voorkeur in wetenschappen). Minstens 3 jaar leservaring in het secundair onderwijs, bij voorkeur in een school met differentiatie- of GOK-omkadering. Ervaring in het begeleiden of coachen van beginnende leerkrachten is een sterke troef. Competenties Je combineert pedagogische expertise met actief luisteren en een reflectieve houding om leerkrachten te begeleiden. Je beschikt over een sterk observatievermogen om gerichte feedback en een individueel ontwikkelingsplan te formuleren. Je hebt sterke sociale vaardigheden (vertrouwensrelatie, enz.). Je bent organisatorisch sterk en kan prioriteiten beheren. Je hebt een zeer goed inzicht in de sociaal-economische context van onze doelgroep en de ongelijkheden waarmee zij worden geconfronteerd. Je bent resultaatgericht, volhardend en kan teams motiveren. Je vraagt actief om feedback en past deze toe. Je bent bereid je te verplaatsen naar de verschillende deelnemende scholen. Je bent flexibel: indien nodig ben je bereid om vroeg in de ochtend, 's avonds, in het weekend of tijdens schoolvakanties te werken. Je bent elk jaar 4 weken lang beschikbaar tijdens de zomertraining. Je hebt sterke digitale vaardigheden. Je beheerst het Nederlands vloeiend en voelt je comfortabel in het Engels (voor teamvergaderingen). De beheersing van het Frans is een troef. ONS AANBOD · De kans om je te verdiepen in mentorschap en je vaardigheden verder te ontwikkelen dankzij uitwisseling met collega-mentoren en opleidingskansen. · De mogelijkheid om te werken in een dynamisch team. · Toegang tot een nationaal en internationaal netwerk (Teach For All – actief in meer dan 63 landen). · Een loon in lijn met de non-profitsector, met extralegale voordelen (of detachering als leerkracht). · Flexibiliteit in werkorganisatie. Teach for Belgium moedigt mensen met diverse achtergronden (cultureel, etnisch, religieus, sociaal-economisch, ...) uitdrukkelijk aan om te solliciteren.