Functie

Functiebeschrijving pedagogisch ICT-ondersteuner

Resultaatsgebied pedagogisch beleid

De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt de taken op die te maken hebben met ICT-integratie in de klas, onderwijsvernieuwing, het ontwikkelen van leerlijnen, en het informeren en bijscholen van leraren en collega’s.

pedagogisch ICT-ondersteuner ondersteunt leerkrachten bij de ICT-integratie in de klas en vakoverschrijdende werking. De pedagogisch ICT-ondersteuner schrijft handleidingen over het gebruik van hardware en software. De pedagogisch ICT-ondersteuner geeft opleidingen over ICT-integratie, digiborden, gebruik van tools in de klas,… afhankelijk van de noden. De pedagogisch ICT-ondersteuner ontwikkelt een leerlijn digitale competenties van leerkrachten. De pedagogisch ICT-ondersteuner ontwikkelt een leerlijn voor de eindtermen Digitale competentie en mediawijsheid i.s.m. het team. De pedagogisch ICT-ondersteuner sensibiliseert en motiveert collega’s m.b.t. ICT-toepassingen in hun vakken en studierichtingen. De pedagogisch ICT-ondersteuner professionaliseert het ICT-kernteam, vakwerkgroepen, administratief personeel,… op pedagogisch didactisch vlak (nascholing, zelfstudie, literatuur, enz.).

Resultaatsgebied schoolorganisatie

De pedagogisch ICT-ondersteuner zorgt voor een vlotte werking op de school en concretiseert het pedagogisch beleid door middel van concrete en specifieke doelen.

De pedagogisch ICT-ondersteuner werkt mee een ICT-visie en -beleid uit. De pedagogisch ICT-ondersteuner s jaarlijks mee het professionaliseringsplan op. De pedagogisch ICT-ondersteuner geeft advies. De pedagogisch ICT-ondersteuner heeft inzicht in de ICT-noden. De pedagogisch ICT-ondersteuner motiveert en sensibiliseert collega’s. De pedagogisch ICT-ondersteuner is bereid tot het volgen van professionaliseringen in functie van de doelsingen en de opdracht in de school.

Resultaatsgebied communicatie

De pedagogisch ICT-ondersteuner communiceert correct met interne en externe partners.

De pedagogisch ICT-ondersteuner zorgt voor een goede communicatie naar de verschillende partners die bij de werking betrokken zijn.

Resultaatsgebied interne en externe samenwerking

De pedagogisch ICT-ondersteuner bevordert de interne en externe samenwerking tussen alle actoren via een open en transparante overlegcultuur.

De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt deel aan, bevordert en/of faciliteert onder andere overleg met het ICT-team van de school, de directie, leerkrachten, vakwerkgroepen,… De pedagogisch ICT-ondersteuner neemt actief deel aan netwerken met andere scholen op vlak van onderwijsvernieuwing,… De pedagogisch ICT-coördinator neemt deel aan projectwerking (Vlaamse, Europees,…). De pedagogisch ICT-ondersteuner is aanwezig in naam van de school op ICT-dagen, onderhoudt contacten,… dit in nauw overleg met het ICT-team en directie.

Een pedagogisch ICT-ondersteuner bezit volgende competenties om deze functiebeschrijving op te nemen

onderwijservaring of pedagogisch-didactische kennis; een technische achtergrond of interesse; bij voorkeur heeft deze persoon een pedagogisch diploma; analytisch denkvermogen; overzicht kunnen bewaken; sociale vaardigheden en veranderingsmanagement; evolutie volgen op het vlak van onderwijsvernieuwing. Jouw profiel - Materiaal en uitrusting uitleggen aan cursisten en technische vaardigheden overbrengen Een oriëntatie-, informatie- of opleidingsprogramma ontwikkelen Didactische programma's, opleidingsinstrumenten, lesondersteuning, ... uitwerken en aanpassen Cursisten ontvangen, opleidingsactiviteiten en -modaliteiten voorsen (verloop, inhoud, ...) De verworven competenties van cursisten evalueren en hen bijsturen Deelnemen aan de uitwerking van het pedagogische project van de insing Een opleiding plannen en organiseren Methodes, middelen en opleidingsinstrumenten bepalen voor de opleiding Kennis overbrengen aan cursisten Culturele, educatieve, sportieve activiteiten bij kinderen of adolescenten leiden Aanbod -