Functie

A. De planning en de voorbereiding van lessen

De leermeester

­ houdt rekening met de beginsituatie van de leerlingen.

­ selecteert en formuleert leerdoelen uit het gevalideerd doelenkader.

­ structureert gekozen leerinhouden in een samenhangend geheel.

­ bepaalt een methodische aanpak en groeperingsvorm in relatie tot de beginsituatie

en de geselecteerde doelen en inhouden.

­ houdt rekening met de schoolinterne afspraken rond administratieve taken.

A. Het lesgeven zelf

De leermeester

- creëert een stimulerende leeromgeving met respect voor de diversiteit in de klas, school en

samenleving.

- expliciteert de leerdoelen en de criteria bij de leerlingen.

- hanteert onderbouwde vakdidactiek.

- biedt een passend, actief en samenhangend onderwijsaanbod aan.

A. De klaseigen leerlingenbegeleiding

De leermeester

­ biedt begeleiding aan op het vlak van het psychisch en psychomotorisch functioneren,

onderwijsloopbaan en gezondheidszorg.

­ heeft een signaalfunctie en wijst door, indien nodig.

­ biedt een passende begeleiding aan met het oog op optimale ontwikkelkansen voor elke leerling.

­ heeft kennis van en houdt rekening met de aanwezige diversiteit bij de leerlingen in functie van

effectieve leerlingenbegeleiding.

A. De evaluatie van de leerlingen De leermeester ­ observeert en evalueert breed ­ reflecteert en past het didactisch-pedagogisch handelen aan in functie van de evaluatiegegevens en onderwijsbehoeften van de leerlingen. ­ geeft doelgerichte en effectieve feedback aan de leerlingen. ­ rapporteert over het behalen van de doelen bij de leerlingen en socio-emotioneel welbevinden. A. De leermeester in het team De leermeester ­ promoot, bevordert en organiseert sportactiviteiten op school in functie van de eindtermen.

Jouw profiel

uittreksel uit het strafregister dat niet ouder is dan maanden (model )

De familie en het pedagogisch team informeren over de evaluatiewijze, resultaten, moeilijkheden of het gedrag van het kind Leerlingen ontvangen, hun aanwezigheid controleren en toezicht houden tijdens het speelkwartier, uitstappen, ... Leerdoelsingen bepalen en de planning van pedagogische activiteiten opsen Informatie verzamelen en lessen voorbereiden (voorbereidingsfiche, methode, ...) De toepassing van het interne reglement, de veiligheidsvoorschriften en de gedragsregels controleren
De veiligheidsuitrusting, de lokalen en het materiaal nakijken Het leslokaal opsen en controleren (netheid, orde, aankleding, ...) Pedagogische methodieken toepassen
Basiskennis aanleren (taal, wiskunde, wetenschappen, …) Aanbod

/ in het ambt leermeester lichamelijke opvoeding

Solliciteren

Minner David